一、书籍・鉴赏
一本书，一份思考；一次阅读，一场对话。
本期推荐人：张喆老师
推荐书籍：路遥《平凡的世界》
推荐语：劳动铸底色，奋斗赴理想；于平凡烟火中坚守初心，在躬身实干里创造不凡。
二、阅读・瞬间
一页笔记，一段思考；一次勾画，一份收获。
阅读不仅是文字的品读，更是对劳动价值的体悟、实干精神的淬炼。
我摘录书中关于劳动、理想与创业坚守的核心段落。全书以孙少安、孙少平兄弟的人生轨迹为主线，勾勒出普通人在时代浪潮中依靠劳动改变命运的奋斗史诗。孙少安扎根乡土，顶住失败开办砖窑，以实干带领村民共同致富；孙少平身处底层，揽工、下矿，即便在艰苦劳作间隙仍坚持读书，始终保有精神追求。
书中写道 “只能永远把艰辛的劳动看作是生命的必要，即使没有收获的指望，也心平气静地继续耕种”，深刻诠释劳动是尊严的根基、奋斗是人生的底色。
书中两类人物形象极具育人价值：孙少安身上敢闯敢试、屡败屡战的创业韧性，契合创新创业教育内核；孙少平不畏苦难、求知自省的精神，为劳动教育提供精神范本。路遥用朴素文字告诉读者：平凡不等于平庸，普通人依靠踏实劳动、坚定理想，同样能挣脱困境、实现自我价值。
三、阅见・育见
细读《平凡的世界》，书中贯穿始终的劳动精神、奋斗底色、创新勇气，为创新创业学院劳动教育、双创育人工作带来深刻启发。
第一以书中劳动内核夯实劳动教育根基。《平凡的世界》将劳动定义为人的立身之本，孙家兄弟所有成长与突破，全部依托日复一日的体力劳作、踏实付出。作为劳动教育教师，我意识到当下双创育人不能只侧重创新竞赛、项目研发，更要引导学生树立正确劳动观。今后将在劳动实践课程中融入 “吃苦耐劳、实干担当” 精神引导，组织学生走进实训车间、社会实践一线，让学生亲身体验劳动价值，摒弃浮躁心态，懂得一切创新成果、创业成就，都离不开脚踏实地的劳动付出。
第二，以孙少安创业故事赋能创新创业教学。孙少安敢为人先创办砖厂，历经破产打击仍重新起步，主动探索乡村致富路径，这份直面挫折、勇于试错、扎根现实的创业品格，正是当代双创学子最需要的品质。在项目制教学、创业竞赛辅导中，我将以孙少安的创业经历为案例，引导学生理性看待创业失败，培养抗挫折能力；鼓励学生立足现实、扎根基层挖掘创业机遇，摒弃脱离实际的空想式创新，让创新想法落地于劳动实践。
第三，以孙少平精神拓宽学生成长格局。孙少平身处艰苦环境却从未放弃阅读与自我反思，兼顾身体劳作与精神成长，对应育人工作中 “三重成长” 目标：向内自我觉察、向外共情他人、放眼时代发展。结合学院 “三全・五维” 育人理念，在双创劳动教育中同步强化精神素养培育，引导学生既要深耕专业技能、投身实践劳动，也要保持阅读思考习惯，关注社会需求，兼具实干能力与人文格局，成长为懂劳动、敢创新、有理想的新时代青年。
本次暑期阅读让我明晰：劳动是创新的土壤，阅读是成长的阶梯。后续我将持续把经典文学阅读融入劳动教育、双创课堂，以书香涵养学生品格，以实干赋能创新未来。
